Postdoc (100% TV-L E13, 3 Jahre) Pädagogische Psychologie / Lehr-Lernforschung
Die Abteilung für Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung untersucht Instruktionsdesigns und die ihrer Wirksamkeit zugrundeliegenden kognitiven Lernmechanismen – in der Regel auch unter Einbezug der fachdidaktischen Perspektive. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf mehrphasigen Instruktionsdesigns. Der/die Stelleninhaber/in soll in Kooperation mit der Abteilungsleitung Prof. Dr. Katharina Loibl in diesem Themenfeld eigene Studien vorbereiten, durchführen, auswerten und publizieren.
Mehr Informationen finden sich hier.
_____
Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden ca. 5.000 Studierende in Studiengängen für alle Lehrämter und Schulstufen und in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet.
Die Abteilung für Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung am Institut für Psychologie der Fakultät für Bildungswissenschaften der Pädagogischen Hochschule Freiburg sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n
Akademische/n Mitarbeiter/-in / Post Doc (m/w/d)
100% (bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt)
Kennziffer 957
Die Stelle ist befristet für drei Jahre.
Die Befristung der Stelle erfolgt zur wissenschaftlichen Qualifikation
nach § 2 Abs. 1 WissZeitVG (Wissenschaftszeitvertragsgesetz).
Aufgaben:
Die Abteilung für Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung untersucht Instruktionsdesigns und die ihrer Wirksamkeit zugrundeliegenden kognitiven Lernmechanismen – in der Regel auch unter Einbezug der fachdidaktischen Perspektive. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf mehrphasigen Instruktionsdesigns. Der/die Stelleninhaber/in soll in Kooperation mit der Abteilungsleitung Prof. Dr. Katharina Loibl in diesem Themenfeld eigene Studien vorbereiten, durchführen, auswerten und publizieren.
Mit der Stelle ist Lehre zu pädagogisch-psychologischen Themen in den Lehramtsstudiengängen im Umfang von 4 SWS sowie die Betreuung von Schulpraxis verbunden.
Voraussetzungen:
- Sehr guter Hochschulabschluss (Master/Diplom) in Psychologie,
Erziehungswissenschaften oder einem benachbarten Fach mit empirischer
Ausrichtung - Abgeschlossene (bzw. kurz vor Abschluss stehende) Promotion zu einem Thema der Lehr-Lernforschung
- Sehr hohes Interesse an Fragestellungen der Lehr-Lernforschung
- Kenntnisse in quantitativer Forschungsmethodik
- Publikationserfahrung in anerkannten Fachzeitschriften
- Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Selbstständigkeit, Organisations- und Kommunikationsgeschick und Teamfähigkeit
Sensibilität in genderspezifischen Belangen wird erwartet.
Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre weiterhin zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Ein Nachweis ist beizufügen.
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Publikationsliste, Zeugnisse) bis spätestens 05.02.2025 über unser Bewerbungsportal unter http://stellenangebote.ph-freiburg.de.
Auskünfte zu dieser Stelle erteilt gerne Prof. Dr. Katharina Loibl, Tel: 0761 682 392.
Pädagogische Hochschule Freiburg, Kunzenweg 21, 79117 Freiburg