Akademischer Rat / Akademische Rätin (m/w/d)
Akademischer Rat / Akademische Rätin (m/w/d) an der Klinischen Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters
Eckpunkte
ab 01.03.2026 in Vollzeit unbefristet, Besoldungsgruppe A 13 / A 14 BayBesG
Wir bieten:
- Wir bieten eine verantwortungsvolle Tätigkeit in einem wachsenden, hoch motivierten Team, Unterstützung bei der Fortführung und Weiterentwicklung eigener wissenschaftlicher Fragestellungen und vielfältige nationale sowie internationale Kooperationsmöglichkeiten
- Die Professur verfügt über eine gut ausgestattete Laborinfrastruktur (z.B. Smartphones, Wearables und Software für Ecological Momentary Assessment, Bewegungslabor, Peripherphysiologie)
- Sowie die Psychotherapeutische Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche mit modernen, gut ausgestatteten Behandlungsräumen für unterschiedliche Altersgruppen
- An der Fakultät bestehen Möglichkeiten zur Kooperation im Bereich Virtuelle Realität, EEG und bildgebende Verfahren. Eine klinische Weiterbildung wird ausdrücklich unterstützt.
- Vor der Übernahme in das Beamtenverhältnis ist die Beschäftigung als wissenschaftlicher Mitarbeiter / wissenschaftliche Mitarbeiterin (w/m/d) in Teilzeit (20 h pro Woche) möglich
Ihre Aufgaben:
- Übernahme der stellvertretenden Ambulanzleitung der psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche
- Koordination und Umsetzung der berufsqualifizierenden Tätigkeit III (BQT-III) in der psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche
- Initiierung und Anleitung von sowie Mitwirkung bei Forschungsvorhaben in der Hochschulambulanz, vor allem im Bereich Routine-Outcome-Monitoring und Therapiefeedback
- Mitwirkung in der Lehre in den psychologischen Studiengängen
- Gewährleistung der Fachaufsicht und ggf. Supervision im Rahmen von Weiterbildungsund Studientherapien
Ihr Profil:
- Wir suchen eine/einen Scientist-Practitioner (m/w/d), der bzw. die sich für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie begeistert und Interesse an der Weiterentwicklung der psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche hat
- Abgeschlossenes Studium (Master, Diplom oder vergleichbar) der Psychologie oder eines anderen vergleichbaren Studiengangs
- Promotion im entsprechenden oder vergleichbaren Fach sowie eine nach dem Erwerb des Doktorgrades mindestens zweijährige hauptberufliche Tätigkeit im einschlägigen Fach
- Approbation als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/-in (m/w/d) mit Fachkunde in einem sozialrechtlich anerkannten Verfahren, alternativ als psychologische/-r Psychotherapeut/-in (m/w/d) mit Fachkunde in einem sozialrechtlich anerkannten Verfahren und Zusatzqualifikation Kinder und Jugendliche
- Solides Handlungswissen sowie therapeutische Kompetenz in unterschiedlichen Störungsbereichen, idealerweise auch bei Essstörungen
- Interesse, wissenschaftliche Projekte in einem klinischen Setting zu initiieren und durchzuführen
- Selbständigkeit und Flexibilität sowie Motivation zur Koordination und Leitung
- Sehr gute Kenntnisse der Grundlagen von Klinischer Psychologie und Psychotherapie
- Erfahrung in der Umsetzung der BQT-III im ambulanten oder stationären Setting ist erwünscht
Soweit die beamtenrechtlichen Voraussetzungen erfüllt sind, ist eine Übernahme in das Beamtenverhältnis – zunächst auf Probe – vorgesehen. Andernfalls ist ggf. auch eine Anstellung in einem privatrechtlichen Arbeitsverhältnis möglich.
Die Universität Regensburg strebt eine Erhöhung des Frauenanteils an und fordert daher qualifizierte Frauen ausdrücklich zur Bewerbung auf. Die Universität Regensburg setzt sich besonders für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ein (nähere Informationen unter https://www.uni-regensburg.de/universitaet/personalentwicklung/familien-...).
Bei im Wesentlichen gleicher Eignung werden schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber bevorzugt eingestellt. Bitte weisen Sie auf eine vorliegende Schwerbehinderung ggf. bereits in der Bewerbung hin.
Bitte beachten Sie, dass wir Kosten, die bei einem etwaigen Vorstellungsgespräch für Sie anfallen sollten, nicht übernehmen können.